Mithilfe eines ELISA-Versuchs (enzyme linked immunosorbent assay) haben wir die Antikörper in Seren von geimpften Personen sichtbar gemacht. Je gelber sich unsere Versuchsansätze gefärbt haben, desto höher war die Antikörpermenge und damit der Impfschutz…. Schade, dass eine Impfung nicht bei allen Formen von Krebs möglich ist sondern nur bei Krebs, der durch Viren verursacht wird. Aber vielleicht wird unseren Jungforschern bald eine Lösung dazu einfallen?!

› Details ausblenden

Denn auch in diesem Jahr fand am Samstag, den 29.09.2018, wieder die alljährliche Lauinger Stadtmeisterschaft im Volleyball-Sport statt, an der erneut eine Mannschaft unseres Gymnasiums, bestehend aus ehemaligen und Noch-Schülern, unter der Betreuung von Frau Schuh teilnahm. Nach fünf spannenden Spielen erreichte die Mixed-Mannschaft „Bona“ schließlich einen guten 9. Platz und wird hoffentlich auch im nächsten Jahr wieder am Turnier teilnehmen.

› Details ausblenden

In der Altersgruppe II konnte Anna Meßner, Klasse 7a, mit ihrem Tenorhorn mit 97 von 100 möglichen Punkten das Prädikat „Mit ausgezeichnetem Erfolg“ erzielen. Der erste und zweite Satz der Sonate von Benedetto Marcello sowie Tequlia Sunrise von Pam Wegwod wurden von ihr professionell vorgetragen. Die Schülerin von Rainer Hauf ist damit Bezirkssiegerin in der Kategorie Tenorhorn/Bariton und wird zum Bundesentscheid nach Buchloe weitergeleitet. Dieser findet am 19.1.2019 statt.

› Details ausblenden

Solistische und mehrhändige Klaviermusik sowie Gesangs-u. Instrumentalbeiträge zeichneten ein überzeugendes Bild der musikpädagogischen Arbeit am Bona.
Fachbetreuerin Alexandra Finck bedankte sich bei allen mitwirkenden Schülerinnen und Schülern und lud bereits jetzt zur nächsten musikalischen Veranstaltung, dem anstehenden Weihnachtskonzert am 20.Dezember 2018 in den Stadtsaal ein. Auch beim Adventsmarkt am 7. Dezember wird es natürlich wieder musikalische Beiträge geben.

› Details ausblenden

Besonderes Highlight für unseren Konzertchor war die Begegnung mit H.H. Bischof Dr. Konrad Zdarsa, der die Orgelweihe zelebrierte und die hochwertige und erhebende Darbietung von A. Dvoraks Messe D-Dur durch den Schulchor bewundernd lobte.

› Details ausblenden

Es war erhebend und beglückend zugleich zu erleben, wie sich vier einheimische Chöre zu einem Gesamtchor von über 120 Mitgliedern vereinigten und mit Solisten und dem Sinfoniettea-Orchester aus Ulm musizierten. Der verdienstvolle Kirchenmusiker Michael Finck hat die Stiftkantorei Medlingen-Gundelfingen, CHORios aus Gundelfingen, Bona Voce vom Bonaventura-Gymnasium Dillingen und den Kirchenchor von St. Martin zu einer geschulten Einheit gefügt, bei der die jugendlichen Stimmen in der Mehrzahl waren. Der Gesamtchor agierte ausgewogen, aufmerksam, mit beachtlichen Decresendi und gewaltigen Steigerungen. Frappierend, wie sich die Stimmgruppen mischten und denoch auch für sich stets prägnant und kompakt blieben. Es entstand eine geschlossene Aufführung, die gezielt die Höhepunkte herausarbeitete und auch als Dialogpartner zur Solistin großartige Tutti heraufbeschwor. Die dynamische Ausformung vom leisesten Piano zur großen Forte-Entfaltung beeindruckte tief.
Der farbige Orchestersatz, die erlesene Stimmführung, die Herausarbeitung des Ausdrucks lag bei der Sinfonietta aus dem Humboldt-Gymnasium Ulm. Das jugendliche Kammerorchester imponierte durch eine straffen Streicherklang, ausgezeichneten Bläsern und Pauke; mit dabei an der Riefle-Ersatzorgel mit feinem Benediktus-Solo Alexandra Finck. Das renommierte Schülerorchester stellte sich in den Dienst ihrer wichtigen Begleitfunktion. Es harmonierte sehr gut mit den Solisten und dem Chor, ausgeprägtes Rhythmusgefühl und Transparenz sorgten für eine stringente Werkdeutung.
Das Solistenquartett glänzte durch stimmliche Leuchtkraft und klare inhaltliche Ausdeutung. In ruhiger Schlichtheit ohne sentimentale Vermischung Anne-Kathrin Abel, die mit ihrer Sopranstimme die Aufschwünge in subtiler Schönheit gestaltete. Vollkommen unangestrengte Souveränität war der Altistin Iris Lutzmann zu eigen, die voller Wärme ihre berückende Inmnigkeit der Tongebung mit natürlicher Eleganz verband. Der Tenor Christian Zenker verstand es mit Präzision und strahlender Höhe homogen die Melodien auszubreiten. Instrumental führte der Bassist Inhuk Kim seine kraftvolle Stimme.
So ereignete sich ein stimmlicher und instrumentaler Lobpreis, der in seiner Klarheit, Schönheit, Klangwirkung und Interpretation die Zuhörer bewegte und zu großem Beifall animierte. Stadtpfarrer Raffaele de Blasi hatte die zahlreichen Besucher auf das kirchenmusikalische Erlebnis eingestimmt und die Direktoren der beteiligten Gymnasien aus Dillingen Franz Haider und Ulm Klaus-Michael Zinnecker begrüßt.

Gernot Walter

› Details ausblenden

„Was gibt’s?“ Mit dieser Frage kommt der diensteifrige Offizier (Benedikt Fischer) des Stückes „Was ihr wollt“, von Shakespeare, auf die Bühne.
Diese Frage stellen sich jedoch bestimmt auch einige Zuschauer, da die verwirrende Handlung des Stückes zu Kopfzerbrechen führen kann. Da ist einerseits zu Beginn eine vollkommen überzeugende Viola (Vanessa Horn) auf der Bühne, die danach aber plötzlich als Mann mit Namen Chris auftaucht. Sie will, als Mann verkleidet, dem leise schmachtenden Königssohn Marcus (Maximilian Kleinle) helfen, die edle Gräfin Olivia (Magalie Hintermeier) für sich zu gewinnen. Störend ist nur, dass sich Viola, als Mann verkleidet, dabei selbst in den Königssohn verliebt, während sich Olivia in Chris verliebt. Was für ein Liebeschaos!
Zusätzlich zu diesen Verwechslungen spielen Olivias trinkfeste Tante Tabea (Theresa Saufler) und Olivias raffinierte Schwester Maria (Sophia Triebel) dem selbstverliebten wie genialen Mitbewohner Olivias mit Namen Michael (Michael Joseph) einen Streich, welcher zu gelben Strümpfen und grünen Bändern führt.
Das ganze Stück über spannt sich der rote Faden der Verwechslungen durch die Handlung. Aber es fehlt noch Violas geliebter Bruder Sebastian (Florian Schneider), der mit ihr zu Beginn des Stückes auf der Insel abgestürzt ist. Als dieser jedoch plötzlich wieder auftaucht, kann er sein Glück nicht fassen, da die schöne Gräfin ihn heiraten will, da sie davon ausgeht, dass er ihr Chris sei.
Glücklicherweise werden am Ende alle Verwechslungen zur Befriedigung der Zuschauer aufgeklärt und das Liebeschaos endlich aufgelöst.
Diese Verwechslungen wurden vor allem durch die Leistung der Schüler in den Bereichen „Maske“ und „Kostüm“ möglich gemacht, da diese Schüler und Schülerinnen es innerhalb von wenigen Minuten schafften, Viola in Chris zu verwandeln. Somit wurde die Schauspielerin Vanessa Horn schnellstmöglich von einer jungen Frau zu einem jungen Mann geschminkt, zog Männerkleidung an und bekam zusätzlich noch eine Kurzhaarperücke aufgesetzt. Durch diese Verwandlung ähnelte Viola/Chris (Vanessa Horn) ihrem Bruder Sebastian (Florian Schneider). Ebenfalls wurde mithilfe von zahlreichen authentischen Requisiten die Handlung dieses Theaterstückes für den Zuschauer veranschaulicht.
Jedoch leisteten nicht nur die Schüler im Bereich „Maske“, „Kostüm“ und „Requisite“ einiges, auch in den Bereichen „Bühnenbau“ und „Bühnenbild“ wurde mit viel Aufwand an Bühnenbildern gearbeitet, welche mit viel Liebe zum Detail erstellt wurden. Diese Bühnenbilder wurden während der Aufführung binnen Sekunden von den Schülern ausgetauscht, um die Ortswechsel im Stück darzustellen.
Auch in den Pausen wurden die Zuschauer von den Schülern des Bereichs „Catering“ bestens versorgt. Dafür hatten alle Schüler des Wahl- und Profilfachs Schauspiel etwas Süßes, wie Muffins oder Kuchen, oder etwas Deftiges, wie Butterbrezen, mitgebracht. An der Aufführung am Freitag, den 26.10. wurden die Catering-Schüler zusätzlich vom Stadtsaal-Team durch den Verkauf von Getränken unterstützt.
Aufmerksame Zuschauer haben vielleicht am Waschbecken der Toiletten dm-Produkte entdeckt, welche dem Wahl- und Profilfach Schauspiel freundlicherweise von unserem Hauptsponsor „dm“ zur Verfügung gestellt wurden. Von unserem anderen Hauptsponsor, der Kreis- und Stadtsparkasse Dillingen a. d. Donau, wurden Plakate als auch ein riesiges Sparschwein bereitgestellt. Ohne diese und weitere Sponsoren sowie Spenden hätte sich dieses aufwändige Event nicht verwirklichen lassen.
All diese Arbeit und Mühe wurde mit dem herzlichen Lachen und dem Applaus der Zuschauer am Ende des Theaterstückes belohnt. Dem Leiter des Theaters, Clemens Michels, stand die Erleichterung ins Gesicht geschrieben. Das Versammeln aller am Stück beteiligten Personen und die Übergabe eines Geschenkes der Schüler an ihren Leiter, war für alle emotional – besonders im Rückblick auf die anstrengenden und langen Proben.

Emma Schaller und Alicia Späth (Q12)

› Details ausblenden

Das Seminar begann mit verschiedenen Kennenlernspielen. Anschließend teilten sich die Beteiligten in drei Gruppen (Unter-, Mittel- und Oberstufe) auf, um Anregungen und Ideen bezüglich der Gestaltung des Schullebens auszutauschen.
Nach dem Mittagessen wurden alle bis dahin erarbeiteten Ergebnisse den Verbindungslehrern vorgestellt und im Plenum über Umsetzungsmöglichkeiten diskutiert. Auch Ideen für das kommende Schuljahr die SMV betreffend wurden gesammelt wie ein Aktionstag für die 6. Klassen, der traditionelle Tanzkurs für die 9. Jahrgangsstufe sowie die Nikolaus-Aktion und vieles mehr.
Nach den Ferien präsentiert die SMV die Ergebnisse dem Schulleiter und es wird über Verbesserungsvorschläge gesprochen.
Insgesamt war das Seminar überaus ergiebig und brachte gute Ideen hervor, an denen im Laufe des Schuljahres gemeinsam gearbeitet werden kann.

› Details ausblenden

In der Wahlversammlung betonte Schulleiter Franz Haider im Rahmen seiner Begrüßung die wichtige Rolle einer funktionierenden Elternvertretung und den Wunsch der Schule nach einer effektiven und vertrauensvollen Zusammenarbeit mit den Eltern. Er dankte dem bisherigen Elternbeirat und speziell allen ausscheidenden Mitgliedern für ihr großes Engagement. Vorstandsmitglied Jürgen Köhnlein wies in seinem Rückblick auf zwei Jahre wirkungsvolle Arbeit des Elternbeirates hin, die zu verschiedenen Neuerungen und weiteren Verbesserungen der Qualität und des Ansehens der Schule geführt haben.
Aus der Neuwahl und der konstituierenden Sitzung ging der folgende, neue Elternbeirat des Bonaventura-Gymnasiums für die Jahre 2018 bis 2020 hervor: Vorsitzender Jürgen Köhnlein; Stellvertreterin Barbara Hofweber; Kassenwartin Dunja Berger; Schriftführerin Silvia Schmid; Vertreter im Schulforum Silvia Schmid und Kay Jähnig; weitere Mitglieder Otto Göttlicher, Anita Hegenbart, Juliane Horn; Nachrücker: Susan Müller-Meerkatz, Sybille Riegele, Robert Wegner.

› Details ausblenden

Am 14. Oktober fand zum fünften Mal der Bona-Inklusionslauf statt, der vom St.-Bonaventura-Gymnasium in Kooperation mit dem TV Dillingen als Veranstalter und der Stadt Dillingen auf die Beine gestellt worden ist.
Initiiert wurde der Lauf vor fünf Jahren im Rahmen eines P-Seminars. Die Schüler hatten es sich zum Ziel gesetzt, dass Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam in Dillingen laufen; ganz im Sinne gelebter Inklusion – inmitten der „Stadt der Caritas“.

Die Organisatoren, Viktoria Hatzenbühler vom St.-Bonaventura-Gymnasium, TV-Mitglied Juri Hatzenbühler und Oberbürgermeister Frank Kunz freuten sich nach dem Erfolg der beiden vergangenen Jahre heuer über 931 angemeldete Läufer und viele Zuschauer begrüßen zu können. Tatkräftig unterstützt wurden die Veranstalter durch die Mitglieder des Juju-tsu TV Dillingen.

Ihren Dank sprechen die Organisatoren allen ehrenamtlichen Helfern aus, die an der Strecke und vor und hinter den Kulissen migewirkt und dieses Event erst möglich gemacht haben, ohne Sie/Euch wäre der Inklusionslauf 2018 nicht solch ein Erfolg geworden! Herzlicher Dank gilt auch unseren Sponsoren:

Kreis- und Stadtsparkasse Dillingen

Lions Club Dillingen

Früchte Kreis

Image +

Clever Fit

Marienapotheke Dillingen

Finkbeiner Getränke-Fachmarkt
Special Olympics

› Details ausblenden

Jugendliche sollen damit Demokratie (er-)leben und für die politische Teilhabe begeistert werden. Das Ergebnis gibt es aber erst am Sonntagabend – wie bei der echten Landtagswahl auch.
Großer Dank gilt den zahlreichen Schülerinnen und Schülern, die als Wahlhelfer tätig waren.
Nur durch ihre Arbeit im Vorfeld, während der Wahl sowie im Nachgang ist solch ein Projekt erfolgreich möglich.

› Details ausblenden

Wenn man am Erasmus+ Austauschprojekt der Europäischen Kommission teilnimmt, erscheint das nicht mehr ungewöhnlich! Unter dem Titel „Rhythms of Success – Music and Movement to Improve Literacy and Other Key Competences“ halten drei Schulen bis Ende 2019 regelmäßige Austauschtreffen ab und gestalten gemeinsame Projekte.
Vom 24.09.2018 bis zum 28.09.2018 fand die erste Erasmus-Projektwoche der Schulen St.-Bonaventura Gymnasium (Dillingen), Zespol Panstwowych Szkol Muzycznych (Elbing, Polen) und der St Robert Patterson Academy (Lincoln, Großbritannien) statt. „Das ERASMUS-Programm bietet uns eine wunderbare Gelegenheit, neue Leute und andere Kulturen kennenzulernen!“, sagt die Schülerin Noemi (14 Jahre). Auch ihre 15-jährige Austauschpartnerin Freya aus Lincoln ist begeistert von der Möglichkeit, Deutschland zu besuchen. „Die englischen Schüler wurden hier sehr herzlich willkommen geheißen und alle sind sehr freundlich zu uns!“, erzählt sie.
Das Wochenprogramm ist dicht: Gleich am ersten Tag des Austausches unternahm man eine Ralley durch Dillingen, bei der die kulturellen Aspekte und geschichtlichen Hintergründe im Mittelpunkt standen. „Ihr habt eine sehr schöne Stadt mit vielen kulturellen Besonderheiten“, meint der englische Schüler Oliver (13 Jahre). Die Dillinger Schüler und ihre polnischen sowie englischen Gäste freuten sich besonders über den Besuch bei Oberbürgermeister Frank Kunz, der in einer Ansprache die Gastschüler jederzeit wieder herzlich in Dillingen willkommen hieß. Neben den Eindrücken aus Dillingen zählten das Homecoming-Konzert der Bona-Musiker im Dillinger Schloss zu den Highlights der Woche. Auch war Sightseeing in Augsburg ein weiterer Programmpunkt. Der Fokus unserer Stadtführung lag besonders auf der ältesten Sozialsiedlung der Welt – die Fuggerei. „Es ist wirklich bemerkenswert, dass Jakob Fugger vor 500 Jahren die Mittel hatte, so vielen Menschen zu helfen.“, sagt die Schülerin F. aus Dillingen.
Bei einem Erasmus-Projekt steht neben dem gegenseitigen Kennenlernen insbesondere die Projektarbeit im Vordergrund, die an den Vormittagen am St.-Bonaventura-Gymnasium durchgeführt worden ist. Der Workshop „Intercultural Communication“ fand besonderen Anklang bei den Schülern aller Nationalitäten. „Es ist toll, dass man hier so viel über die Traditionen und Kulturen aus anderen Ländern erfährt!“, betont der englische Schüler James.
Denn je mehr man andere Menschen und ihre Kultur kennenlerne, desto leichter sei es, Freundschaften auch über Ländergrenzen hinweg zu schließen. Der Gedanke der Völkerverständigung, die Neugier auf die europäischen Nachbarn und die Freude an neuen Erfahrungen werden aber noch länger nachhallen in den Fluren des St.-Bonaventura-Gymnasiums – was für ein wichtiges Zeichen in der heutigen Zeit!

PS: Die SchülerInnen freuen sich sehr darauf, im Februar für eine weitere Woche Austauschschüler aufzunehmen, und sie können es kaum erwarten, selbst England und Polen zu besuchen! Weitere Infos siehe Reiter „Erasmus“!

Klara Mößnang (Klasse 10a), Sandra Bulla

› Details ausblenden

Zum Ende des vergangenen Schuljahres hatten sich ca. 70 Schülerinnen und Schüler der Musikensembles mit fünf Musiklehrkräften auf den Weg nach USA gemacht, um dort in Kooperation mit dem Blue Lake Fine Arts Camp in Milwaukee/Wisconsin, South Bend /Indiana und Plymouth/Michigan zu konzertieren.
Bereits vor vier Jahren waren die Ensembles auf Einladung des BLFAC zu einer erfolgreichen Konzertreise rund um den Lake Michigan aufgebrochen, der Erfolg hatte zu einer Wiederholung ermutigt.
Zum Dank für die aufwendige finanzielle Unterstützung durch die Eltern und als musikalisches Kaleidoskop der Reise fand ein “Homecoming concert” im Festsaal des Schlosses statt in dem die Ensembles “BonaVoce”, “BonArco” und die Bona Big Band Ausschnitte aus ihrem Reiserepertoire darboten.
So konnten die Eltern und Gäste des Konzerts einen Eindruck verschaffen, welche Atmosphäre die einzelnen Konzerte und Gottesdienste in USA geprägt hatten und spürbaren Nachhall fanden: Ein von Schwung und hoher musikalischer Professionalität geprägtes Programm entfachte auch im Festsaal wahre Begeisterungsstürme, die aber nicht nur den Ensembles sondern auch den Solisten des Tour-Programms galten.
Ebenfalls zu Gast beim Homecoming-Concert war die Schülergruppe des Erasmus-Austausches, die mit ihren Lehrkräften zu diesem Zeitpunkt die erste Projektwoche absolvierte und sich so einen Eindruck der musikalischen Arbeit ihrer Partnerschule St.-Bonaventura-Gymnasium verschaffen konnte.
Die Schülerinnen und Schüler hatten abschließend das Wort – sie bedankten sich bei ihren Lehrkräften mit Blumen und Leckereien für die hervorragende Organisation und Durchführung der Reise.

› Details ausblenden

› Details ausblenden

Kurz nach der Ankunft bei sommerlichen Temperaturen am 19. September wurden die beiden Klassen herzlich von ihren Referenten Sophia & Tom (9a) und Sabrina & Bernadette (9b) in Empfang genommen und absolvierten klassenweise schon die erste Einheit, auf die noch viele weitere zu verschiedenen Themen folgten.
Auch eine Klosterführung mit Bruder Johannes durfte nicht fehlen. Sowohl die morgendlichen als auch die abendlichen Besinnungen rundeten die ereignisreichen Tage ab, wobei es sich einige auch nicht nehmen ließen, schon um 5.40 Uhr mit dem Gebet der Mönche in den Tag zu starten oder durch Joggen wach zu werden. Trotz anfänglicher Skepsis entwickelte sich der „Bunte Abend“ zu einem Highlight und sorgte für viele lustige Momente.
Nach vielen Erlebnissen und schönen Momenten, die uns in jeder Hinsicht bereicherten, verließen wir am 21. September – die Sonne im Rücken und im Herzen – den aufregenden Ort St. Ottilien.

› Details ausblenden

Am Freitag, den 21.09.2018, brachen wir, Schüler der Oberstufe, zusammen mit Herrn Michels und Frau Petrich auf, um die alljährliche Reise nach Weimar anzutreten.
Nach unserer Ankunft suchten wir die Gedenkstätte des ehemaligen Konzentrationslagers Buchenwald auf, das für bleibende Eindrücke sorgten. Zusätzlich veranschaulichte die dortige Ausstellung die Grausamkeiten des NS-Regimes.
Abends konnten wir den Tag in einem der vielen Restaurants, die rund um das Weimarer Zentrum verstreut liegen, ausklingen lassen.
Am nächsten Tag verließen wir – nach einem reichhaltigen Frühstück – das Hotel Richtung Innenstadt, um unser Programm dort mit einer Führung durch das Weimarer Wohnhaus des berühmten Dichters Friedrich Schiller zu beginnen. Dort gewährte man uns einen Einblick in das Leben des Dichters und die Lebensweise der damaligen Zeit.
Bevor wir uns aber dem Mittagessen widmeten, statteten wir noch dem „Gartenhaus“, welches eine wichtige Rolle im Leben von Johann Wolfgang von Goethe spielte, einen Besuch ab. Hier erfuhren wir, wie der Dichter lebte und arbeitete. Nach der Mittagspause standen als letzter Programmpunkt des zweiten Tages noch das Goethe-Nationalmuseum sowie sein Wohnhaus am Frauenplan auf der Liste. Man kann die in der Schule gelernten Informationen über Goethe und Schiller und deren Leben nun besser verstehen, da man sich vor Ort ein Bild davon machen konnte. Durch die Besichtigungen der privaten Räume Goethes und Schillers fällt es einem leichter, die persönlichen Hintergründe ihrer Werke zu verstehen. Die Führung durch das Goethe-Nationalmuseum zeigte uns die wichtigsten Exponate aus dem Leben des Dichters. Anschließend durften wir das größte Wohnhaus Goethes mit Audioguides selbst erkunden. Dort konnten wir nicht nur die verschiedenen Räumlichkeiten besichtigen, in denen Goethe wohnte, arbeitete und Gäste empfing, sondern auch die an die römische Antike angelehnte Architektur des Hauses bestaunen.
Bevor wir allerdings am Sonntag die Heimreise antraten, begaben wir uns zu einer der bekanntesten Bibliotheken Deutschlands: der Herzogin-Anna-Amalia-Bibliothek. In der Rokoko-Bibliothek geht jedem Buchfreund das Herz auf. Besonders beeindruckend waren die originalen Artefakte aus jenen Zeiten. Sehenswert ist der Rokoko-Saal mit seinen bis zur hohen Decke ragenden Regalen voller Bücher. Der Besuch dieser Bibliothek wird aufgrund ihrer besonderen Ausstrahlung und Atmosphäre noch lange im Gedächtnis bleiben.
Besuche solcher kultureller Stätten schärfen die Sinne für die Künste; und auch die vielen Verbindungen zwischen der heutigen und der damaligen Politik werden klarer. Man wird in eine andere Zeit versetzt, ohne die Gegenwart zu verlassen. So lässt sich abschließend sagen, dass uns die drei Tage in Weimar sehr gut gefallen haben und es gerne auch vier oder fünf Tage sein dürfen, da es einfach immer noch sehr viel gibt, was wir uns in Weimar noch anschauen wollen.
Sophia Maier, Emma Schaller, Alisia Schmid, Kilian Seifert, Ann-Kathrin Senger und Jana Stieglbauer (alle Q12)

› Details ausblenden

Ein besonderes Highlight war die Begrüßung aller neuen Lehrkräfte und die feierliche Aufnahme der neuen SchülerInnen der 5. Klassen, indem sie ein bedeutendes Symbol unserer Schule, das Tau-Kreuz, von einem ihrer TutorInnen oder Lehrer überreicht bekommen haben. Nun kann das neue Schuljahr beginnen! Als Gedankenanstoß für das neue Schuljahr wurde eine Stelle aus dem Brief an die Philipper gewählt: „[…] macht meine Freude dadurch vollkommen, dass ihr eines Sinnes seid, einander in Liebe verbunden, einmütig und einträchtig, dass ihr nichts aus Ehrgeiz und nichts aus Prahlerei tut. Sondern in Demut schätze einer den andern höher ein als sich selbst. Jeder achte nicht nur auf das eigene Wohl, sondern auch auf das der anderen.“ (Phil 2,2-5)
Pfarrer Schneck rief in seiner Auslegung dazu auf, sich auf andere einzulassen, ihnen offen zu begegnen und gerade diejenigen neu kennenzulernen, die man vielleicht anfangs nicht so sehr mochte. Ein guter Vorsatz für das neue Schuljahr ist gefasst, lasst ihn uns alle beherzigen!

› Details ausblenden

Schon zum siebten Mal besuchten Schülerinnen und Schüler des Colegio San José de Calasanz in Valencia, begleitet von zwei Lehrkräften, das St.-Bonaventura-Gymnasium im Rahmen eines Schüleraustauschs. Die Dillinger Schüler waren zuvor im April dieses Jahres zehn Tage an der spanischen Küstenstadt zu Gast, wo sie ihre Spanischkenntnisse anwenden und verbessern konnten, und nun dürfen die „Valencianos“ Dillingen und Umgebung kennenlernen. Neben dem regulären Schulbesuch, besichtigten die Schüler einen großen Betrieb in Dillingen und wurden auch von Oberbürgermeister Frank Kunz sehr herzlich empfangen. Dieser wies darauf hin, dass sie gerne wiederkommen dürften, um noch offene Ausbildungsplätze zu besetzen.

› Details ausblenden

› Details ausblenden

Hier einige Auszüge aus dem Wortgottesdienst:

Befiehl dem Herrn deinen Weg,
vertrau ihm,
er wird es fügen.
(Psalm 37)

Wir schauen heute zurück auf den Weg durch dieses Schuljahr.
Dabei entdecken wir viele Strecken, auf denen wir gemeinsam mit anderen Menschen unterwegs waren – mit unseren Freunden und Klassenkameraden, mit unserer Familie und unseren Lehrern.
Dieses Schuljahr war ein Stück unseres Lebensweges und deshalb wertvoll.
Wir hatten Hoffnungen und Ziele, haben manches erreicht und anderes versäumt,
wir haben nach Sinn gesucht und wichtige Erfahrungen gemacht.
Schulaufgaben und Exen, Punkte und Noten, Klassenfahrten, der Adventsmarkt, das Schulfest, die Amerika-Fahrt, Konzerte, Abschlussprüfungen, Gottesdienste:
Das und vieles mehr hat uns in diesem Schuljahr beschäftigt. Ob diese Ereignisse nun Highlights oder Tiefpunkte waren, Erfolge oder Enttäuschungen, gut für uns oder schlecht, das müssen wir selber entscheiden.
Was bedeuten sie für uns? Was hat sich für uns verändert? Wie haben wir uns entwickelt? Was auch immer wir auf diese Fragen antworten: Der Weg durch dieses Schuljahr mit seinen Höhen und Tiefen hat uns geprägt und verändert.
Manchmal gehen wir einen Weg, der anderen nicht richtig erscheint.
Doch gibt es solche Wege überhaupt? Falsche Wege? Irrwege? Wege, die nicht ans Ziel führen? Manchmal werden uns auch Hindernisse in den Weg gelegt, die wir nicht erwartet haben. Und trotzdem müssen wir sie überwinden, seien es schlechte Noten, Streit mit der besten Freundin oder dem besten Freund, Stress mit den Eltern. Dann ist es gut, wenn wir lernen, damit umzugehen.
Irrwege sind keine falschen Wege.
Vielleicht können wir sie als Umwege verstehen, die uns an ein anderes, vielleicht sogar besseres Ziel führen.
Denn: Hinter jeder Biegung geht es weiter.
Und am Anfang haben wir es betont: Wir gehen unseren Weg nicht allein!

Ganz im Sinne der Gemeinschaft bedanken wir uns bei Pfarrer Hartmann für sein Engagement und sein offenes Ohr und wünschen ihm alles erdenklich Gute und Gottes Segen auf seinem weiteren Lebensweg!

› Details ausblenden

Knapp 70 Schüler des St. Bonaventura Gymnasiums befinden sich zur Zeit auf einer 14 tätigen Konzertreise in Amerika. Gleich am zweiten Tag stand ein gemeinsames Konzert in der St. Pius Highshool in Millwauky statt. Am nächsten Morgen wurde eine Messe an der St.Sebastians Kirche gestaltet. Danach gab es ein gemeinsames Mittagessen mit den Gasteltern an einem See, 25 Meilen entfernt vom Stadtkern. Bereits am nächsten Tag ging die Reise weiter zur Stadt South Bend.

› Details ausblenden

› Details ausblenden

› Details ausblenden

Ernst Lossa war ein Junge aus Augsburg. Geboren im Jahr 1929 als „Jenischer“, als Kind fahrender Händler, wird er bereits als Vierjähriger von den Nazis aus seiner Familie gerissen und in ein Waisenhaus gesteckt, wo er sich zum Negativen hin entwickelt. Er kommt in ein nationalsozialistisches Erziehungsheim und wird offiziell zum „asozialen Psychopathen“ erklärt. Schließlich verabreicht man dem geistig gesunden Jungen im Alter von knapp 15 Jahren im Irseer „Irrenhaus“ eine tödliche Morphium-Dosis.
Lossas kurzes Leben, um das sich der Roman „Nebel im August“ dreht, beschäftigte unsere Acht- bis Zehntklässler am Ende des Schuljahres im Rahmen fächer- und jahrgangsübergreifenden Unterrichts sowie auch innerhalb eines abschließenden Projekttages am Montag, 23. Juli.
Die achten Klassen stellten auf einfallsreiche Weise Autor Robert Domes vor, der im Nachbarlandkreis Günzburg aufgewachsen ist, und berichteten für alle noch einmal zusammenfassend wie nachhaltig über Inhalt und Gehalt des Buches. Euthanasie, Kinderheime und Jugenderziehungsheime während der NS-Zeit, Umgang mit Minderheiten innerhalb dieser grausamen Ära im Vergleich zur Gegenwart sowie ganz allgemein die Jugend in der NS-Zeit waren die Themen der Klasse 9a. Die 9b referierte über das Gewissen bei ethischen Entscheidungen, Sterbehilfe und deren gesetzliche Regelungen, über Hospiz-Sterben in Würde, das christliche Menschenbild und die Kirche im Nationalsozialismus. Diese insgesamt überaus ergreifenden Bereiche präsentierten die Jugendlichen engagiert und im wahrsten Sinne des Wortes auch richtig „greifbar“, sodass der Übergang zu den mitunter sehr persönlichen Erfahrungen der 10a bezüglich unseres Compassion-Projekts ganz von selbst funktionierte. Abschließend legte die Klasse 10b in Form einer Talkshow verschiedene Meinungen zum Thema Euthanasie dar, welche in einer offenen Diskussionsrunde ihren Höhepunkt fand.
Und nach einer kurzen Pause war es dann so weit: Autor Robert Domes persönlich las aus seinem Buch, präsentierte den Trailer zum gleichnamigen Film und diskutierte mit den Schülerinnen und Schülern, welchen die Anteilnahme am Schicksal Lossas direkt anzumerken war. Nicht zuletzt das Interesse an Hintergründen und Fakten sowie auch die Suche nach Ansätzen, welche so grauenvolle Zeiten nie mehr aufkommen lassen sollen, schweißten unsere Acht- bis Zehntklässler spürbar zusammen.
Robert Domes betonte unter anderem: „Ernst wollte akzeptiert und geliebt werden, so wie er ist. Das hat er nicht nur mit allen Kindern gemeinsam, sondern mit jedem von uns. So hat die Geschichte von Ernst Lossa eine Bedeutung auch und gerade für unsere heutige Gesellschaft: Menschen nicht nach ihrem Nutzen und ihrer Leistungsfähigkeit zu beurteilen. Denn gerade die Menschen, die nicht funktionieren, die Unpassenden, die Behinderten und Außenseiter, bringen uns zum Nachdenken über die Grundwerte unseres Daseins. Sie machen unser Leben reicher, bunter und menschlicher.“

› Details ausblenden

› Details ausblenden

› Details ausblenden

› Details ausblenden

Die beiden 5. Klassen hatten am Freitag den 13. 07. 2018 die Möglichkeit, sich bei einem von den Tutoren organisierten Spielenachmittag fünf Stunden lang beim Völkerball „auszupowern“ und dann bei einem Film gemütlich mit Chips und Süßigkeiten zu entspannen. Durch die unerschöpfliche Motivation und den großen Kampfgeist der Fünftklässler kamen beim Völkerball actionreiche Spiele zustande, die bis zur letzten Sekunde spannend blieben.
Vielen Dank an alle, die sich an diesem gelungenen Nachmittag aktiv beteiligt haben, besonders an die beaufsichtigenden Lehrkräfte Frau Schuh und Herr Eisenhoffer.

› Details ausblenden

Wie immer bei diesem musikalischen Austausch stand in den vier Tagen des Aufenthalts im Landkreis Dillingen die menschliche Begegnung zwischen Gästen und Gastfamilien im Vordergrund. Dennoch sind damit auch immer musikalische Ereignisse verbunden, die – so auch diesmal – begeistern.
Das Chorkonzert, das im Martinsmünster der Stadt Lauingen statt fand, hatte viele Zuhörer angelockt. Mit typischer traditionellen Chorsätzen und einer dem würdigen Raum höchst angemessenen Musik verstanden die jungen Sängerinnen und Sänger unter der Leitung von Dr. Clayton Parr, wie schon so oft, zu begeistern. Gospels, Sprituals, Traditionals aber auch höchst anspruchsvolle Chorsätze zeugten vom breiten Repertoire des Chores. Es stellte sich ein perfekt geschultes und agierendes Ensemble vor, das mit einfachen Gesten auch anrührte.
Mit lange anhaltendem Applaus taten die Zuhörer ihre große Begeisterung für ein erstklassiges Konzert kund.

An alle Gastfamilien unser herzliches Dankeschön für ihre Gastfreundschaft.
Der tränenreiche Abschied beweist es immer wieder: Musik verbindet Menschen!

› Details ausblenden

„Zusammen haben wir es geschafft“, betonte Clara Baumann in der Abiturrede – ganz im Sinne des Schulmottos „Miteinander lernen – Füreinander da sein!“! Allen stolzen Abiturientinnen und Abiturienten gratulieren wir von Herzen zu diesem Meilenstein. Wir freuen uns mit euch und wünschen euch alles erdenklich Gute für die Zukunft!

› Details ausblenden

Neben Gesangsbeiträgen waren auch bekannte, für Melodieinstrumente arrangierte Titel aus Film und Fernsehen sowie von Popstars wie Adele oder Gruppen wie Passenger vertreten, die als Solo oder in Ensemblefassung vorgetragen wurden.

Für das mitreißende Programm ernteten die beteiligten Schülerinnen und Schüler begeisterten Beifall, so dass davon auszugehen ist, dass sich der Popmusikabend endgültig in die traditionellen musikalischen Veranstaltungen des Bona etabliert hat.

› Details ausblenden

Sie wohnen bei Gastfamilien im Raum Dillingen und besuchen zusammen mit ihren Lehrern Marcie Tanner, Nick de Frank und David Miller den Unterricht am Bona und lernen so einen Teil des bayerischen Schulsystems kennen. Außerdem steht die Besichtigung von Eichstätt, Rothenburg und Berlin sowie Führungen bei den weltweit namenhaften Unternehmen Bosch in Dillingen und Ulbricht in Lauingen auf dem abwechslungsreichen Programm. Offizieller Auftakt und zugleich Höhepunkt war zweifelsohne der Besuch bei Dillingens Oberbürgermeister Frank Kunz, der sich trotz seines enggesteckten Terminplans die Zeit genommen hat, die Gäste im Rathauses herzlich willkommen zu heißen und die kulturelle Bedeutung eines solchen Austausches würdigte. Sehr anschaulich und kenntnisreich war der Bericht des Dillinger Stadtoberhauptes über das moderne Dillingen mit all seinen Vorzügen, wobei er auch ein positives Hauptaugenmerk auf den Bildungssektor legte. Frank Kunz stieß dabei auf interessierte Zuhörer, denen diese Begegnung sicherlich im Gedächtnis bleiben wird.
Es besteht kein Zweifel, dass die amerikanische Gruppe ein sehr positives Bild von Dillingen mit in die USA nehmen und dieses in ihrer Heimatstadt Laramie in Wyoming weitertragen wird.

› Details ausblenden

Benjamin Bäurle (Gundelfingen) Altersgruppe II und Claudio Pankratz (Schwenningen) AG III wurden von ihrem Trompetenlehrer Rainer Hauf intensiv auf den Wettbewerb vorbereitet. Sie erreichten beide einen hervorragenden zweiten Preis mit 22 von möglichen 25 Punkten. Die Jury, bestehend aus namhaften Pädagogen und Solo-Trompetern deutscher Spitzenorchester, erteilte in den Beratungsgesprächen ausnahmslos großes Lob an die Teilnehmer. Alle zwei Nachwuchsmusiker, die beide in der Bona Big Band spielen, sind stolz auf die erzielten Ergebnisse und motiviert für die nächsten Konzerte, Vorspiele und Wettbewerbe.

› Details ausblenden

Zuerst sind wir von folgenden Lehrern in Gruppen aufgeteilt worden: Fr. Weh, Fr. Kimmerle, Fr. Wengenmayr und Hr. Götz. Spritzen, leeren Alkoholflaschen bis hin zu einem roten Bobbycar – ganz schön viel gesammelt worden in wenigen Stunden! Insgesamt haben wir vier Kubikmeter Müll entsorgt. Natürlich war es ziemlich ekelig, anstrengend und stinkig, aber trotzdem haben wir es gerne getan, da es der Umwelt zu Gute kommt. Super war, dass der AWV (Abfallwirtschaftsverband) jedem eine Mahlzeit seiner Wahl und ein Eis spendiert hat. Vielen Dank dafür!
Danke auch unserem Hausmeister Franz Seiler, der den Müll eingesammelt und zum Recycling-Hof gefahren hat!

› Details ausblenden

Dort erfuhren die Schülerinnen und Schüler, wie ein Buch entsteht. Hierbei wurde thematisiert, was nötig ist, dass aus einer Idee eine gedruckte Geschichte wird. Es wurde auf die Arbeit des Lektors eingegangen sowie auch die Buchproduktion thematisiert. Im Ende erhielt die Klasse noch das diesjährige Aktionsbuch, in welchem es sich um eine Jugendclique und ein verschwundenes Skateboard geht.
Im Anschluss verschlangen die Schülerinnen und Schüler in der restliche Zeit der Deutschstunde noch den Anfang der Geschichte…

› Details ausblenden

Zum internationalen Tag der Pressefreiheit, 3.5.2018, konnte das Bona die ehemalige Schülerin Marion Ammicht, Kulturjournalistin, im Zuge des medienpädagogischen Projektes der DJS für einen Vortrag über Fake News gewinnen. Dazu heißt es auf der Homepage der Deutschen Journalistenschule:

Zum Tag der Pressefreiheit (3. Mai 2018) besuchen Absolventen der ihre ehemaligen Schulen, um über und für den Journalismus zu streiten. An Gymnasien, Real- und Berufsschulen berichten sie von ihrer Arbeit in Redaktionen und Pressestellen. Mit Schülerinnen und Schülern diskutieren sie über ethische Grundsätze, Fehlerquellen und “Fake News”. Die Journalistinnen und Journalisten mischen sich damit bewusst in die Debatte über die Glaubwürdigkeit ihres Berufstandes ein. Sie wollen Medienkompetenz stärken und Vertrauen für die Zukunft schaffen.

Überaus kompetent, kurzweilig und sehr ansprechend hat Frau Ammicht das umfangreiche Thema schülernah vermittelt und Strategien aufgezeigt, wie man Fake News entlarven kann. Eindrucksvoll erhielt man einen Einblick in die wichtige Recherchearbeit der JournalistInnen und die Bedeutung der Pressearbeit für die Demokratie.
Die Bona-SchülerInnen bedanken sich herzlich bei Frau Ammicht für Ihr Engagement!

#Artikel5GG #Freiheit #Demokratie

› Details ausblenden

› Details ausblenden

Nach einem kurzen Film im Maximilianeum, mit dem wir in die Landespolitik eintauchen durften, hatten wir eine Diskussionsrunde im großen Plenarsaal. Mit den Landtagsabgeordneten Dr. Hans Reichhart und Alfred Sauter wurden wir über die verschiedensten aktuellen Themen informiert, sodass am Ende keine Fragen unbeantwortet blieben.
Gestärkt mit Knödel und Schweinsbraten ging es weiter in die Münchner Innenstadt. Dort lernten wir mit einer kurzen Führung das Rathaus der bayerischen Landeshauptstadt näher kennen und statteten den beiden Sitzungssälen einen Besuch ab. Wir waren sogar auf dem Balkon, auf dem der FC Bayern München schon so häufig die Deutsche Meisterschaft gefeiert hat.
Vollgepackt mit Wissen und bei schönem Wetter traten wir am Nachmittag den Heimweg an.
Wir wollen uns auch hier nochmal bei den Politikern für ihre Offenheit gegenüber unseren Fragen und Annemarie Jung, die diese Fahrt ermöglicht und organisiert hat, bedanken!

› Details ausblenden

Eine schöne Sammlung von Frühlingsliedern, Raps, Tanzstücken und Quodlibets führten die Chorklassen teils getrennt, teils aber auch zusammen auf. Hierbei konnte man sehr schön die stimmliche Entwicklung und die Inhalte der Chorklassenarbeit nachvollziehen, die in erster Linie auf Vermittlung musikalischer Inhalte und Grundlagen mit Hilfe von Liedern und Sprechstücken abzielt.
So konnte sich bereits bei den Kleinen das mehrstimmige und gemeinsame Singen von Kanons und Quodlibets hören lassen. Begleitet von Klavier, Orff-Instrumenten oder der Bläserklasse boten die Chorklassen ein abwechslungsreiches und unterhaltsames Programm dar.
Erstmalig war auch die Bläserklasse, geleitet von Rainer Hauf, mit von der Partie. Doch nicht nur begleitend agierten die Nachwuchsbläser der fünften und sechsten Jahrgangstufe des St.-Bonaventura-Gymnasiums, sondern auch mit eigenen Stücken, die ebenfalls die Entwicklung von einer Jahrgangstufe zur nächsten deutlich machten.
Mit begeistertem Applaus wurden die jungen Nachwuchsmusiker für ein unterhaltsames und überzeugendes Konzert belohnt.

› Details ausblenden

Weit über 10.000,- € wurden in eine Vielzahl von Anschaffungen und Zuschüssen investiert: So wurden unter anderem verschiedene Musikinstrumente (Klavier, Schlagzeug), neue Holzbänke für die Pausenhalle und gemütliche Sitzmöglichkeiten für die Schüler im 1. Stock sowie eine moderne Digitalkamera angeschafft. Finanzielle Unterstützung gab es außerdem für die Bona-Runners und den Schüleraustausch mit den USA bzw. Spanien. Des Weiteren wurden die Ehrungen von Abiturienten, die sich in sozialen und kulturellen Aspekten besonders verdient gemacht haben, finanziert.
Daher richtet sich ein herzliches Dankeschön an alle Mitglieder des Fördervereins und den Vorsitzenden des Fördervereins, Holger Drösemeier, für die großzügige Unterstützung!

› Details ausblenden

Aufgrund der zentrumsnahen Unterbringung am Ku`damm konnte bereits am ersten Abend Großstadtluft am Potsdamer Platz geschnuppert werden. In den folgenden Tagen erlebten die Schülerinnen und Schüler das politische Berlin wie auch historische Impressionen der ehemals geteilten Stadt. Der Besuch des Bundestages bot reichhaltige Informationen zum politischen Betrieb, insbesondere das Gespräch mit einer Mitarbeiterin des Abgeordneten Ulrich Lange (MdB für Donau-Ries/Dillingen), welche den interessierten Zuhörern einen Einblick in die Aufgabengebiete und den Tagesablauf eines Abgeordneten gab. Großes Interesse fand auch der Besuch des Bundesverteidigungsministeriums. Hier wurde durch einen ehemaligen U-Boots-Kapitän die Arbeitsweise des Ministeriums erklärt, jedoch auch Fragen zu aktuellen Themen der Bundeswehr, wie Auslandseinsätze, Vereinbarkeit von Familie und Soldatenalltag oder die Materialausstattung der Truppe, diskutiert.
Einen historischen Einblick in das Leben im geteilten Berlin konnten die Schülerinnen und Schüler am Checkpoint Charlie, im Mauerpark an der Bernauer Straße sowie an den Kunstwerken auf ehemaligen Mauerteilen an der East Side Gallery erleben.
Ergreifende Momente gab es beim Besuch des ehemaligen Stasi-Untersuchungsgefängnisses Hohenschönhausen, da die Klassen von ehemaligen Häftlingen betreut worden waren, und diese hautnah ihre eigenen Erfahrungen als Insassen schilderten. Mit dem Besuch des Museums „Topographie des Terrors“ verband sich ein eindringlicher Überblick über die Jahre der NS-Herrschaft in Deutschland und der Besuch des Holocaust-Mahnmals unweit des Brandenburger Tores führte bei der Gruppe zu Nachdenklichkeit. Daneben wurde aber auch bei bestem Sonnenschein eine Bootsfahrt auf der Spree unternommen, um die Stadt auch wasserseitig zu erleben. Ein weiteres Highlight der Berlinreise war der Konzertbesuch bei den Berliner Philharmonikern unter der Leitung von Dirigent Kirill Petrenko. Ganz nah beim Orchester sitzend konnte jeder der Teilnehmer musikalische Darbietung auf höchstem professionellem Niveau erleben.
Es blieb aber auch genügend Zeit, selbst in das Stadtleben einzutauchen, wobei sogar im Vorfeld der Musikpreisverleihung Echo der ein oder andere Musikstar wie beispielsweise Liam Payne (ehem. One Direction) beim Shopping getroffen wurde, ein Souvenir zu besorgen oder sich eine Leckerei bei sommerlichem Wetter zu gönnen.
Vielen Dank an Herrn Schuster, der mit der Organisation der Fahrt betreut gewesen ist, und Frau Bulla für diese schönen Tage!

› Details ausblenden

Nun müssen nur noch zwei Hürden überwunden werden. Nachdem Sarah Mayr den Klassensieg erreichte, konnte sie sich danach als Siegerin des St.-Bonaventura-Gymnasiums durchsetzen und qualifizierte sich somit für den Landesentscheid in wenigen Wochen im Freistaat. Damit nähert sie sich der Chance, die beste Geographieschülerin Deutschlands zu werden.
Durch den Landessieg in Bayern würde sich die 16-jährige Sarah Mayr einen Platz im großen Finale im Rahmen des bundesweiten Wettbewerbs von Diercke WISSEN am 08. Juni 2018 in Braunschweig sichern, bei dem die besten Geogra-phieschülerinnen und Geographieschüler Deutschlands ihre Gewinnerin beziehungsweise ihren Gewinner ermitteln.

› Details ausblenden

Der Titel des Romans entspricht der Temperatur, bei welcher Papier zu brennen beginnt. Der Protagonist der Handlung ist der Feuerwehrmann Guy Montag, dessen Job es ist, Literatur zu verbrennen und die Leserschaft zur Verantwortung zu ziehen. In diesem totalitären System der Zukunft, welches selbstständiges Denken und einen eigenen Willen verbietet, sind Feuerwehrleute selbst Brandstifter. So folgt Montag zunächst komplett dem System und verbrennt als Mitglied der Feuerwehr Bücher, die von Robotern aufgespürt werden.
Nach einer Begegnung mit der jungen Clarisse zweifelt Montag jedoch an seinem Tun und beginnt damit, das System zu hinterfragen. Hilflos schaut Guy Montag in eine Welt, die er selbst nicht mehr begreifen kann. Als er schließlich aus Neugierde Bücher vor dem Feuer rettet und darin liest, gerät er selbst nach und nach in immer größer werdende Schwierigkeiten…

Die vier Darsteller der American Drama Group konnten uns alle mit ihrer Darbietung durchweg überzeugen. Besonders beeindruckend war die Wandlungsfähigkeit der Schauspieler, welche im Laufe des Stücks verschiedene Rollen verkörperten und diese mitreißend darstellten. Ebenfalls faszinierte uns, dass die Gruppe trotz (oder gerade wegen) ihrer wenigen Requisiten und Effekte die Handlung so belebend und ausdrucksstark darstellen konnte. Ein Höhepunkt des Stücks war außerdem der Auftritt des mechanischen Hundes, welcher eine bedrohliche Stimmung in die sonst immer wieder durch Humor aufgelockerte Handlung brachte.

Der Besuch kann somit als voller Erfolg und Gewinn für alle Schüler verbucht werden. Ein großer Dank gilt Frau Martin und Herrn Eisenhoffer, die uns diese Fahrt ermöglicht haben!

› Details ausblenden

Hierbei ging es rund für unsere 5. Klässler – es stand u.a. Pizzabacken, Filzen, eine Rallye, Völkerball, das Tischtennis-Turnier, eine Walderkundung, der Besuch der Sternwarte, gemeinsames Musizieren am Lagerfeuer und eine Nachtwandung auf dem Programm. Neben Spaß, Spiel und vielen Erlebnissen bildete das Thema „Gemeinschaft“ den pädagogischen Schwerpunkt der Woche, welche klassenintern und klassenübergreifend durch die verschiedenen Programmpunkte und mittles besinnlicher Elemente für unsere Schülerinnen und Schüler deutlich und konkret erlebt worden war.

› Details ausblenden

› Details ausblenden

Die 40 Schulen im Verbund des Schulwerks der Diözese Augsburg stellen einen unverzichtbaren Bestandteil der bayerischen Bildungslandschaft dar und leisten einen wertvollen Beitrag für eine zukunftsfähige Gesellschaft. Für diesen Dienst erhalten alle Schulen in privater Trägerschaft eine gesetzlich festgelegte Finanzierung vom Staat, die aber die tatsächlichen Kosten bei Weitem nicht deckt. Diese Lücke ist in den letzten Jahren angesichts der gestiegenen Anforderungen im Bildungsbereich immer größer geworden, da die Privatschulen von den kontinuierlich steigenden Ausgaben des Staates nicht profitieren durften. Der Verband Bayerischer Privatschulen (VBP) hat die anstehenden Wahlen zum Anlass genommen, die bayerische Politik auf diesen Missstand aufmerksam zu machen und eine Broschüre aufgelegt. Unter dem Motto „Private Schulen nicht bremsen – Schulvielfalt sichern“ startet eine Kampagne, deren Ziel ist – neben der Information über schulpolitische Zusammenhänge – möglichst viele Eltern und Erziehungsberechtigte zu gewinnen, die die angefügte Petitionskarte unterschreiben und damit vor allem die Forderung nach einer Verbesserung der staatlichen Zuwendung an Privatschulen unterstützen.
Das Schulwerk der Diözese Augsburg als betroffener Schulträger unterstützt diese Initiative sowohl inhaltlich als auch aktiv. Deshalb bitten wir Sie, sich mit den Argumenten des beiliegenden Gehefts vertraut zu machen. Wenn Sie das Anliegen aktiv unterstützen wollen, bitten wir Sie, die Petitionskarte auf der letzten Seite der Broschüre zu unterschreiben und möglichst umgehend (spätestens bis 20. April 2018) im Sekretariat der Schule abzugeben.
Unsere Schulen werden dafür sorgen, dass alle abgegebenen Karten auch öffentlichkeitswirksam den entsprechend politisch Verantwortlichen zukommen werden.

Broschüre

Antwortkarte

› Details ausblenden

Das hervorragend moderierte Programm bot den Zuhörern Stücke aus der Klassik, aber auch Titelmelodien aus Musical und Film sowie Hits aus den Charts. Passende Bilder als Powerpoint-Präsentation verstärkten die Stimmung der in den verschiedensten Besetzungen dargebotenen Musik. In zwei Sketchen zeigten einige Schüler auch ihre theatralischen Talente.
In der Pause stärkten sich alle am reichhaltigen Buffet. Aufgrund der hervorragenden Organisation und dem Mitwirken aller ging ein unterhaltsamer, überaus ansprechender und sehr kurzweiliger Abend zu Ende.

› Details ausblenden

Dabei ist es den Ensembleleitern, Alexandra und Michael Finck (Chorklasse „PrimaBona/Konzertchor BonaVoce) sowie Filip Marius (Orchester BonArco) und Rainer Hauf (Big Band) wieder einmal gelungen, die Erwartungen, die nach den Konzerten der vergangenen Jahre geweckt worden sind, zu übertreffen.
Und dies tat zuerst die Chorklasse „PrimaBona“, die mit Frühlingsliedern aufwartete nachdem sie sich innerhalb weniger Monate am „Bona“ zu einer erfrischenden und zugleich professionell agierenden Chorgruppe entwickelt hat. Mit dem „Butzeman“-Rap und „Always look on the bright side“ rundete die Chorklasse ihren hervorragenden, durchweg auswendigen Auftritt ab und erhielt begeisterten Applaus.
Das Streichorchester BonArco ist seit drei Jahren in der motivierenden und inspirierenden Hand von Filip Marius, der sich mit seinen Schülern unkonventionell, aber auch professionell präsentierte. Sein Händchen für eine sowohl anspruchsvolle als auch an seiner Klientel orientierten Literaturauswahl, die von eine Suite von Gustav Holst über einen Csardas bis hin zum Radetzky-Marsch reicht, wirkt sich auf Akteure und Publikum begeisternd aus. Dass Show und Qualität nicht unbedingt im Gegensatz stehen müssen, bewies das Orchester mit seinem Auftaktstück „Cantina Band“. Filip Marius dirigierte als Darth Vader das von Lichteffekten erfüllte Ensemble.
Afrikanische Rhythmen mit etlichen Loops brachte der Konzertchor BonaVoce zu Gehör und erwärmte die inzwischen gestiegenen Temperaturen nochmals um einige Grade.
Ausgewogen und sehr präsent zeigten die Chorsängerinnen-u. sänger der 8.-12. Klassen, was sie in der Arbeitswoche an der Musikakademie Hammelburg gelernt hatten. Hierbei begeisterten die rhythmisch anspruchsvollen Sätze, die schnell Ohrwurmcharakter entwickelten.
Der abschließende Teil der Bona Big Band leitete mit einem Klassiker „Pomp and Circumstance“ ein, um dann in gepflegten Big-Band-Sound zu münden. Hier bestach vor allem das Solo-Stück für Sopran-Saxophon (Michael Dieminger, Q12) und die witzige Einlage für Big Band und Fahrrad-Klingel (Florian Häderle, Q11). Auch andere Instrumentengruppen konnten sich solistisch präsentieren, ausgewogen und voller Spielfreude präsentierte sich der Gesamtklang.
Schulleiter Franz Haider dankte mit abschließenden Worten allen Akteuren und den Ensembleleitern für eine professionelle Vorbereitung und den überaus unterhaltsamen und kurzweiligen Abend. Das St.-Bonaventura-Gymnasium hat ein musikalisches Feuerwerk gezündet, das die Minusgrade wahrlich schmelzen ließ. Nun kann der Frühling anbrechen!

› Details ausblenden

Kennt ihr Dumbledores Phoenix Fawkes aus „Harry Potter“, der von Zeit zu Zeit in Flammen aufgeht und aus der Asche neugeboren wird? Wer hätte gedacht, dass aus einem gräulichen Puder etwas Neues und Beeindruckendes entstehen kann!

Für Christen steht die Asche an Aschermittwoch ebenfalls symbolisch für einen Neubeginn. Uns wird mit der Asche aus den Palmzweigen des Vorjahres das Kreuzzeichen auf die Stirn gezeichnet. Asche entsteht durch Verbrennen. Durch das Feuer werden die Palmzweige verwandelt. So kann die Asche für uns Zeichen der Umwandlung und Erneuerung sein. Eine Erneuerung auf Jesus Christus hin. Asche ist auch ein wertvoller Dünger, der neues Leben begünstigt. Jeder von uns kann durch seine Begabung ein gutes Zusammenleben fördern und begünstigen. Durch unser Reden und Sprechen in der Clique und der Schule kann jeder dazu beitragen, dass wir ein gutes Klima des Miteinanders schaffen.

Auch Fawkes hilft Harry immer wieder aus schwierigen Situationen heraus, ohne ihn wäre er in manch einer brenzligen Situation aufgeschmissen gewesen. Wie der Phoenix aus der Asche können auch wir einen Neubeginn wagen und uns besonders in der Fastenzeit für andere einsetzen – ganz im Sinne der Botschaft Jesu.