Lerncoaching

Förderung des Klassenklimas

Im Rahmen des Klassenlerncoachings arbeitete Fr. Hatzenbühler vergangene Woche mit einer Klasse der Mittelstufe zum Thema Klassenklima. Ziel war es, das soziale Miteinander zu reflektieren und konkrete Handlungsmöglichkeiten zur Verbesserung des Klassenklimas zu entwickeln.

Zu Beginn erfolgte eine gemeinsame Erarbeitungsphase, in der die Schülerinnen und Schüler ihre Wahrnehmungen zum aktuellen Klassenklima austauschten. In einer anschließenden Gruppenarbeitsphase setzten sich die Lernenden vertieft mit einzelnen Aspekten des Klassenklimas auseinander und haben Ziele und Bedenken dazu formuliert. Die Gruppen entwickelten Ideen und Handlungsschritte für ein respektvolles und unterstützendes Miteinander und stellten ihre Ergebnisse im Plenum vor.

Den Abschluss bildete eine Einzelarbeitsphase, in der jede Schülerin und jeder Schüler einen persönlichen Hand-Vertrag erstellte. Dieser umfasste fünf konkrete Schritte für das eigene Handeln, mit denen jeder aktiv zur Verbesserung des Klassenklimas beitragen möchte.

Das Klassenlerncoaching dient der Förderung der Selbstreflexion, der Verantwortungsübernahme und des Bewusstseins für ein positives Klassenklima.

Viktoria Hatzenbühler